Licence MIASHS
Parcours Sciences Cognitives
Informations clefs
Etablissement de rattachement: Université de Lorraine – Institut des Sciences du Digital: Management et Cognition (IDMC)
Contacts
Responsable de la formation: Azim Roussanaly (Diplôme) – Matthieu Barrandon (L1) – Isabelle Boni (L2 & L3 MIAGE) – Olivier Bruneau (L2 & L3 Sciences Co)
idmc-licence-miashs@univ-lorraine.fr
olivier.bruneau@univ-lorraine.fr
(secrétariat) virginie.besse@univ-lorraine.fr
Pieces demandées:
- Dossier (notes)
- Lettre de motivation
- Entretien(s) pour une entrée en L2 ou en L3
- Projet professionnel pour une entrée en L2 ou en L3
Témoignage du responsable
PRESENTATION GENERALE
Présentation générale + Organigramme de répartition des cours
Quel que soit le parcours choisi, l’accent est mis sur la méthodologie scientifique afin de développer rigueur et sens critique, et sur la mise en situation réelle afin de renforcer vos qualités d’adaptation et de polyvalence. Par ailleurs, des modules de communication et expression ainsi qu’une solide formation en langues étrangères (une deuxième langue étrangère est obligatoire à partir de la L2 complètent ces connaissances pour aborder la vie professionnelle en mettant toutes les chances de votre côté.
La première année de Licence MIASHS est une année de tronc commun ayant pour objectif de former à l’informatique, aux mathématiques et d’initier aux matières d’ouverture telles que la psychologie, l’économie, le droit, l’intelligence artificielle ou encore la biologie et à de nouveaux domaines liés aux mathématiques (logique, graphes, etc…).
Les matières d’ouverture étudiées en première année delicence MIASHS représentent une première approche de deux parcours proposés dès l’entrée en deuxième année de licence : Parcours MIAGE et Parcours Sciences Cognitives.
La deuxième année de licence MIASHS est dédiée à l’approfondissement des connaissances de base nécessaires au parcours choisi ( MIAGE ou Sciences Cognitives).
Lors de la troisième année de licence MIASHS, les cours communs aux deux parcours deviennent minoritaires et laissent une place prépondérante à la spécialisation (MIAGE ou Sciences Cognitives).
Par ailleurs, des modules de communication et expression ainsi qu’une solide formation en langues étrangères (une deuxième langue étrangère est obligatoire à partir de la L2) complètent ces connaissances.
L’organisation de la formation s’articule autoir de cours magistraux, de travaux dirigés en petits groupes et de projets qui constituent un élément important de la formation. Un stage obligatoire de 12 semaines est prévu au terme de la formation.
Il est aussi à noter que la possibilité d’effectuer un semestre de formation à l’étranger est offerte (Irlande, Finlande, Espagne, Italie, Allemagne…).
Les langues vivantes sont une composante importante de la formation et sont enseignées à chaque année du cursus avec une seconde langue obligatoire dès la L2.
L’informatique constitue le plus important volume horaire de la formation. Les matières enseignées sont l’algorithmique, la programmation, les bases de données, le Web, l’Intelligence Artificielle, l’IHM, le traitement automatique des langues.
A côté des évaluations classiques sous la forme d’exercices écrits et de dissertations, la réalisation de projets en équipes et d’autres formes.
La licence MIASHS s’adresse prioritairement aux titulaires du baccalauréat général. Les spécialités recommandées sont les Mathématiques.
Les situations sont étudiées au cas par cas.
La grande majorité de nos étudiants s’orientent vers une poursuite d’études en master et notamment vers un des masters que nous proposons:
– Master Sciences Cognitives
– Master Traitement Automatique des Langues
– Master MIAGE
Un stage de 12 semaines, principalement en entreprise, est obligatoire au terme de la L3.
- LORIA : Laboratoire Lorrain d’Informatique et des Applications
- AHP : Archives Poincaré
Voir les fiches Master Sciences Cognitives, Master Traitement Automatique des Langues, Master MIAGE de l’Université de Lorraine.
Oui, par un service dédié à la qualité de l’Université de Lorraine.
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